El Parlament de Catalunya ha aprovat avui una moció del Grup Socialistes-Units per Avançar que denuncia que el Govern no hagi desplegat el Decret de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu, de 2017, i n’exigeix el seu desplegament urgent abans de l’inici del proper curs.
La portaveu d’Ensenyament del Grup Socialistes-Units per Avançar, Esther Niubó, ha reclamat un “model d’escola per a tothom, sense exclusions, que garanteixi la igualtat d’oportunitats”, i per això ha ressaltat que “no podem acceptar que el proper curs torni a començar retallant vetlladores com el curs passat, sense professionals de suport suficient per atendre adequadament l’alumnat amb necessitats educatives específiques (NEE)”.
Durant la seva intervenció, la diputada socialista ha instat el Govern a “assegurar en el proper exercici pressupostari els recursos necessaris per donar compliment a un model global d’escola inclusiva”, que hauria de “reforçar els recursos educatius especialitzats (personal docent i no docent, vetlladors/es, psicopedagogs/gues) en aquests moments molt col·lapsats; reduir les ràtios; proporcionar una oferta pública i gratuïta de formació especialitzada als docents; millorar equipaments en aules de suport; i publicar i donar a conèixer els protocols de malalties i trastorns existents diversos als centres educatius”.
Esther Niubó ha demanat també que “es revisi la normativa actual relativa al model d’escola inclusiva” per tal que “es reconegui l’etapa educativa 0-3 anys, imprescindible i clau per a un sistema educatiu veritablement inclusiu, i fonamental per la correcta detecció precoç de NEE”. En segon lloc, Niubó ha posar de relleu que “la normativa no es pot limitar al temps lectiu, sinó que el conjunt del temps educatiu ha de ser inclusiu, dins i fora dels centres, incloent l’espai de migdia, els serveis d’acollida, les sortides i colònies, o les activitats extraescolar”. Per últim, la diputada socialista ha reclamat que “es reconegui els infants amb malalties cròniques i la seva necessitat de disposar d’atenció sanitària als centres escolars, des del primer cicle de l’educació infantil fins als estudis postobligatoris, una tasca que no correspon als docents ni a les famílies”, ha conclòs.